BLICK ÜBER DEN ZAUN

Die Amerikanische Schule ist seit dem 1. August 2009 als Mitglied im Schulverbund ‚Blick über den Zaun‘ aufgenommen worden und steht damit in einem Netzwerk mit derzeit etwa 150 anderen reformpädagogisch orientierten Schulen (Stand Herbst 2022).

Durch die Aufnahme in den Schulverbund wird die überaus engagierte Arbeit aller Mitarbeiter:innen der Schule bei der Schul- und Unterrichtsentwicklung und der Gestaltung des Schullebens der letzten Jahre honoriert.

Insbesondere sind hier im Zusammenhang mit dem Aufbau der Ganztagsschule die Einführung des jahrgangsübergreifenden Unterrichts, der Lernlandkarten und des Kindersprechtages sowie verbindliche Teamarbeit zu nennen. Die Aufnahme in den Verband erfolgte durch die Referenzen von Frau Angelika Fiedler (Leiterin der Clara-Grunwald-Schule, Hamburg) und Herrn Otto Seydel (Institut für Schulentwicklung, Überlingen). In den letzten Jahren hat sich die Schule zudem erneut mit dem Ablauf im Schulalltag auseinandergesetzt und einen neuen Strukturplan erarbeitet, der seit 2020 umgesetzt wird.

Im Herbst 2009 kamen zum ersten Mal Vertreter der Mitgliedsschulen des Arbeitskreis 12 nach Bremerhaven und besuchten die Amerikanische Schule, um als kritische Freunde zu hospitieren und zu beraten. Im Jahr 2026 soll dann nach einer langen Pause ein neuer Besuch folgen.

Organisation

Organisiert ist der Schulverbund in autonom arbeitenden Arbeitskreisen von je 6-10 Schulen. Gemeinsam arbeiten die Schulen eines solchen Arbeitskreises an der Unterrichtsentwicklung und der Struktur ihrer Einrichtung. Dafür besuchen sie sich als ‚kritische Freunde‘ zweimal pro Jahr in Schulbesuchen, sogenannten ‚peer reviews‘. Jeweils zwei Vertreter:innen aller Schulen eines AKs besuchen eine Schule. Der Reihe nach werden so alle Schulen des AKs besucht und erhalten Rückmeldungen auf zuvor von der besuchten Schule aufgestellte Fragestellungen. Es geht darum, die Beobachtungen der „critical friends“ zur Verbesserung oder auch Beibehaltung des Schulalltages nutzen zu können.

Grundlage dieser Arbeit ist das gemeinsame pädagogische Verständnis von einer Schule für das Kind. Der Schulverbund hat deshalb auf Basis eines Leitbildes Standards für eine gute Schule entworfen. Diese Standards sind die Grundlage für eine Entwicklungsarbeit im Kollegium, aber auch die gemeinsame Basis bei den gegenseitigen Besuchen.

Grundlegende Überzeugung

Es geht in der Schule um einzelne Menschen, die Kinder und Jugendlichen. Die Schule ist für sie da und nicht umgekehrt. Wir müssen sie in ihrer Unterschiedlichkeit annehmen und die Schule von ihnen und ihren Bedürfnissen her denken.

Lernen ist eine Sache der ganzen Person. Erfahrung und Erlebnis gehören ebenso dazu wie Belehrung und systematisches Üben.
Werte müssen täglich gelebt werden, ebenso wie demokratisches Handeln. Das ist keine Sache einzelner Fächer, sondern des Schullebens.
Gute Schulen entstehen nicht von selbst und kommen nicht von „oben“. Verantwortlich für eine Schule sind diejenigen, die sie gestalten.

Die Amerikanische Schule hat sich durch die Mitgliedschaft dazu verpflichtet, ihre Schule entsprechend dieser Grundsätze zu verbessern und die Standards als Entwicklungsgrundlage anzusehen.

Die Grundsätze